Do garimpar ao constituir e preservar acervos: o Centro de Documentação (CEDOC) enquanto um lugar de memória

  • Eduardo Arriada
  • Caroline Braga Michel
  • Chéli Meira Nunes
Palabras clave: CEDOC, Centro de Estudos e Investigações em História da Educação, Uruguai, acervo, memória

Resumen

Este texto apresenta uma discussão acerca das práticas de guarda e de conservação de documentos, bem como trata sobre as potencialidades desses artefatos culturais para pensar e analisar a realidade escolar de diferentes épocas. Ressalta, nesse sentido, os desafios quanto à garimpagem e à conservação de tais documentos. A título de amostragem, socializa algumas obras referentes ao Uruguai que, em meio a esse processo de garimpagem, foram localizadas e salvaguardadas no Centro de Documentação (CEDOC) do Grupo de Estudos e investigações em História da Educação (CEIHE), da Universidade Federal de Pelotas. Salienta-se que a opção por apresentar, como amostragem, os documentos que fazem referência ao Uruguai deve-se ao fato de o CEDOC vir integrando e efetivando ações e projetos com instituições uruguaias. Além do mais, entendemos que a socialização de parte dos títulos pertencentes a este acervo se configura como uma possibilidade de contribuir para explorar e aprofundar estudos sobre determinados temas relativos ao Uruguai.

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Publicado
2021-12-27
Cómo citar
Arriada, E., Braga Michel, C., & Meira Nunes, C. (2021). Do garimpar ao constituir e preservar acervos: o Centro de Documentação (CEDOC) enquanto um lugar de memória. ENFOQUES.Edu, 4(4), 100-121. Recuperado a partir de http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/enfoques/article/view/1067

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