Apuntes para repensar la inclusión educativa

  • Leonardo Peluso

Resumen

Se trata de un artículo que pretende revisar las relaciones entre inclusión y educación, haciendo una especial deconstrucción de algunas categorías que se han utilizado históricamente para contraponer los normales a los sujetos a incluir en el marco de la hegemónica ideología de la normalidad. Desde esa perspectiva propongo repensar las relaciones entre inclusión y educación, tomando en cuenta el papel que debe jugar, en esto las identidades políticas y el reconocimiento. Palabras clave: inclusión educativa, ideología de la normalidad, reconocimiento
Publicado
2018-11-27
Sección
ARTÍCULOS