Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior

  • Silmara Terezinha Freitas
  • Maria de Lourdes Pinto de Almeida
  • Diego Palmeira Rodrigues

Resumen

A internacionalização da educação superior no século XXI se intensificou pela globalização, para atender aos desígnios de organismos multilaterais. Em documentos como UNESCO (2004) e Banco Mundial (2011) existem referências quanto à temática ser incorporada como identidade da universidade, uma rede cooperativa de troca de conhecimento visando expansão do conhecimento e da economia. O objetivo deste trabalho foi compreender a concepção dessas agências pela análise dos documentos que constituem sínteses e diretrizes para definição de políticas públicas para o ensino superior em vários países. Esse estudo justificase, porque na contemporaneidade a educação está servindo para responder aos interesses do mercado em um processo de mercadorização do conhecimento, e os documentos em questão mostram um movimento que apresenta um caráter humanitário, mas com a face do viés econômico atrelado. Trata-se de uma pesquisa de análise documental pelo viés da metodologia histórico- crítica. Consideramos que refletir sobre a temática a partir das recomendações internacionais para construções de políticas educacionais pode servir para instigar pesquisadores da área educacional, a analisar sobre como tais políticas possam ser usadas não apenas para o enquadramento no sistema capitalista mas para a emancipação humana.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Publicado
2021-03-03