Vol. 1 Núm. 1 (2020): La didáctica de la literatura en el debate actual: aportes y desafíos | La didáctica de la literatura en el debate actual: aportes y desafíos

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Publicado: 2020-06-18

Introducción

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Elena Romiti

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- Introducción

Tendiendo puentes entre las neurociencias y la literatura

Tendiendo puentes entre las neurociencias y la literatura

Edgardo Romero Galván, Claudia Labus

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- Tendiendo puentes entre las neurociencias y la literatura

¡Bernabé, Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos de una lectura crítica

¡Bernabé, Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica

Mariel Cardozo Carro, Gabriela Sosa San Martín

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- ¡Bernabé, Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica

La infancia (r)evocada

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María José Larre Borges
- La infancia (r)evocada

Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significativos.

Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significativos. La reescritura de la novela: lectura y creación a través de El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas

Eugenia Dávila

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- Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significativos. La reescritura de la novela: lectura y creación a través de El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas

Por una erótica de la literatura

Por una erótica de la literatura

Néstor Sanguinetti

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- Por una erótica de la literatura

De eso no se habla.

De eso no se habla. El papel de la lectura individual y previa al análisis literario en la clase de literatura

Charles Ricciardi

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- De eso no se habla. El papel de la lectura individual y previa al análisis literario en la clase de literatura

Enseñar literatura: ¿crisis de sentido o el sentido de la crisis?

Enseñar literatura: ¿crisis de sentido o el sentido de la crisis?

Adriana Simioni

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- Enseñar literatura: ¿crisis de sentido o el sentido de la crisis?